Mortalidad de niños y sífilis congénita en la Ciudad de México en 1915

Autores/as

  • Lourdes Márquez Morfín Profesora investigadora de la Escuela Nacional de Antropología e Historia, del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH)
  • María Viridiana Sosa Márquez Profesora investigadora del Centro de Investigación y Estudios Avanzados de la Población de la Universidad Autónoma del Estado de México

DOI:

https://doi.org/10.24201/edu.v31i1.1507

Palabras clave:

mortalidad infantil, sífilis congénita, Ciudad de México

Resumen

En el presente estudio nos enfocamos en la estimación de la mortalidad infantil y el análisis sobre la causa de muerte relacionada con la sífilis congénita en la Ciudad de México en 1915. Las fuentes de información utilizadas son las estadísticas vitales de defunciones para ese año, que contienen información por edad, sexo y causa de muerte. Por otro lado, con el fin de corroborar la presencia de la sífilis congénita desde siglos atrás, describimos los resultados del análisis osteopatológico de una serie de 199 esqueletos de niños de diversas edades, incluyendo fetos, rescatados durante las excavaciones arqueológicas del convento de Santa Isabel, en la Ciudad de México, que revelan la presencia de este padecimiento en la población en el siglo xix. Estas dos fuentes de información contribuyen al estudio de la mortalidad infantil y de niños en dos momentos (siglo xix e inicios del xx) y brindan información sobre la frecuencia por edad y sexo. En específico nos interesa el caso de la sífilis congénita como causa de muerte registrada por los médicos, pues nos ha permitido identificar esta enfermedad como un problema común de salud pública. Los resultados revelan una alta mortalidad por dicha causa en el primer año de vida y hasta los cinco años, y diferenciales por sexo y edad.

 

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Publicado

01-01-2016

Cómo citar

Márquez Morfín, L., & Sosa Márquez, M. V. (2016). Mortalidad de niños y sífilis congénita en la Ciudad de México en 1915. Estudios Demográficos y Urbanos, 31(1), 177–206. https://doi.org/10.24201/edu.v31i1.1507
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